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一個(gè)熵減的世界大概和我們現(xiàn)在的世界沒有什么不同。
這個(gè)回答可能和絕大多數(shù)人直覺中的完全相反。畢竟,物理學(xué)基本的定律之一,熱力學(xué)第二定律,如果是完全逆轉(zhuǎn)的,怎么可能整個(gè)世界還會(huì)是一樣的呢?這需要我們從這個(gè)問題說起:
熵為什么是只增不減的呢?
一件看似與熵增的單調(diào)性相悖的事情是,我們現(xiàn)在關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本定律都是時(shí)間反演對(duì)稱的。這在很多科普書籍中已經(jīng)是老生常談了 – 例如,一個(gè)自由落體的物體,我們把這個(gè)過程反演一下,就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豎直上拋運(yùn)動(dòng),它們?cè)谖锢砩隙际峭耆侠淼?。因而,我們完全無法區(qū)分一個(gè)自由落體(或豎直上拋)的物體到底是“正演”還是“反演”。所以,“落體的世界”和“上拋的世界”對(duì)我們而言是沒什么不同的。












籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國的詹姆斯·奈發(fā)明的。奈當(dāng)時(shí)在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會(huì)國際訓(xùn)練學(xué)校任教,籃球是這所學(xué)校體育系主任盧瑟-古利克為貫徹冬季體育課教學(xué)大綱而委托他設(shè)計(jì)的一項(xiàng)室內(nèi)集體游戲。他從當(dāng)?shù)貎和谑彝庀矚g用球投桃子筐(當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子,各戶備有桃子筐)的游戲中得到啟發(fā),創(chuàng)編了籃球游戲。
奈把兩個(gè)盛桃子的籃筐釘在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)房?jī)啥丝磁_(tái)離地面3米多的地方,作為球籃,并用足球?yàn)楸荣愑们?,擋板用鐵絲網(wǎng)代替,他還博采了足球,橄欖球,曲棍球等其他球類項(xiàng)目的特點(diǎn),制訂出13條籃球比賽規(guī)則,這就是籃球這一名稱的由來和籃球運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)時(shí)期的情況,當(dāng)時(shí)人們稱這種游戲?yàn)椤澳吻颉被颉翱鹎颉?。后來,詹姆斯奈被譽(yù)為“現(xiàn)代籃球”。
1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市青年會(huì)國際訓(xùn)練學(xué)校(后為春田學(xué)院),由該校體育教師詹姆斯·奈博士發(fā)明,當(dāng)年的籃球規(guī)則只有13條,奈博士于1939年去世,終年78歲。他未曾料到,由他創(chuàng)建的籃球項(xiàng)目竟然在二百多個(gè)國家流傳著,而且至今美國籃球還譽(yù)滿全球。為了紀(jì)念奈博士發(fā)明的籃球的功績(jī),在春田學(xué)院校園內(nèi)修建了美國籃球名人館——詹姆斯·奈紀(jì)念館。
隨著場(chǎng)地設(shè)施的不斷改善和改進(jìn),籃筐取消了筐底,并用鐵圈代替桃籃,用木板制成擋板代替鐵絲擋網(wǎng),場(chǎng)地增設(shè)了中線,中圈和罰球線,比賽改由中場(chǎng)跳球開始。與此同時(shí),場(chǎng)上比賽隊(duì)員也通常改為每隊(duì)9人,開始有后衛(wèi),守衛(wèi),中鋒,前鋒,留守等位置之分。此外,奈制訂了一個(gè)不太完善的競(jìng)賽規(guī)則,共13個(gè)條款,其中規(guī)定不允許帶球跑,抱人,推人,絆人,打人等。這大大提高了籃球游戲的趣味性。

