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籃球架,丙烯酸球場(chǎng)地面工程,硅pu球場(chǎng)地面工程那么,什么是中庸?
中,是中正的意思。
庸,是用的意思。
在中正不變的情況下,方法進(jìn)行改變。所以,中庸的含義是“居中正而用之”。這個(gè)用要可用,能用,實(shí)用,適用,而且人人都能用。
那么得出結(jié)論,中庸就是不極端。
比方說唐長老教我打籃球。
認(rèn)真教球是中,教的方法是用。首先他是真想教我打球,這點(diǎn)不能變。而教學(xué)的風(fēng)格、方式、方法等等,要結(jié)合我們兩個(gè)人的能力,做適當(dāng)調(diào)整或者叫改變。













再比如籃球規(guī)則。規(guī)則是中,尺度是用。在這個(gè)基礎(chǔ)上,規(guī)則不能變,但臨場(chǎng)尺度要適當(dāng)改變。“有利無利原則”么,“球手一體精神”么,都是這樣的。如果真的照本辦事,籃球是一項(xiàng)不可以有身體接觸的運(yùn)動(dòng),那有什么意思?
當(dāng)然了,裁判收錢吹黑哨那就是另一個(gè)故事了。
但你說壞教練一定沒學(xué)生嗎?吹黑哨就一定沒人再找他嗎?也不是,但相信我,他們堅(jiān)持不了太久。因?yàn)闃O端也能成功,但不能長久的成功。
所以得到,中庸的根基是中正,只有這樣才能有長久的有“用”。
咱常說“權(quán)衡利弊”——衡,是秤桿。權(quán),是秤砣。秤桿是“中”,秤砣是“用”。權(quán)衡利弊翻譯成白話就是“把你能得到的和要損失的,上稱幺一幺”。但是請(qǐng)注意,秤砣和秤桿不能。不然你這單做的成,下一單就不好說了。這年頭沒人是傻子,上當(dāng)一次、兩次,還能有第三次么?
所以很多商家發(fā)的那些廣告語什么的,我看了想笑——他們從自己的角度出發(fā),然后站在自己的立場(chǎng)上說顧客的得失。那等于什么?各路商上來先把秤桿給做了文章,“中”沒了,那后面怎么“用”都是偏的。
1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市青年會(huì)國際訓(xùn)練學(xué)校(后為春田學(xué)院),由該校體育教師詹姆斯·奈博士發(fā)明,當(dāng)年的籃球規(guī)則只有13條,奈博士于1939年去世,終年78歲。他未曾料到,由他創(chuàng)建的籃球項(xiàng)目竟然在二百多個(gè)國家流傳著,而且至今美國籃球還譽(yù)滿全球。為了紀(jì)念奈博士發(fā)明的籃球的功績,在春田學(xué)院校園內(nèi)修建了美國籃球名人館——詹姆斯·奈紀(jì)念館。
隨著場(chǎng)地設(shè)施的不斷改善和改進(jìn),籃筐取消了筐底,并用鐵圈代替桃籃,用木板制成擋板代替鐵絲擋網(wǎng),場(chǎng)地增設(shè)了中線,中圈和罰球線,比賽改由中場(chǎng)跳球開始。與此同時(shí),場(chǎng)上比賽隊(duì)員也通常改為每隊(duì)9人,開始有后衛(wèi),守衛(wèi),中鋒,前鋒,留守等位置之分。此外,奈制訂了一個(gè)不太完善的競(jìng)賽規(guī)則,共13個(gè)條款,其中規(guī)定不允許帶球跑,抱人,推人,絆人,打人等。這大大提高了籃球游戲的趣味性。

